幼儿园孩子流鼻血 家长要求拆除塑胶跑道无果近两个月来，北京多所幼儿园、小学的多名学生出现流鼻血、出疹子、凝血功能异常等症状，家长们怀疑“祸首”是学校的塑胶跑道。日前，北京市教委要求对中小学、幼儿园塑胶操场、跑道排查。目前，西城区实验二小白云路分校、展览路第一小学、展览路第一小学(分校)、平谷区第六小学塑胶操场已经拆除。然而，同样新修了塑胶操场、多名学生流鼻血的丰台区星空俊才实验艺术幼儿园，有家长向记者反映，就家长们拆除塑胶跑道的要求，幼儿园至今没有明确态度，也没有公布孩子们集体体检总共发现多少例结果异常。记者22日以来多次致电该园园长助理申姓老师要求采访未果。丰台区教委统宣科工作人员在收到记者采访提纲5日后表示“领导尚未给予答复”。
6月初，家长们的自发统计显示，该园某班级约35人，有14名孩子出现了流鼻血或咳嗽、眼屎多等症状凯发K8国际首页。另外一个班级家长们自发统计显示，该班有19名孩子出现流鼻血或咳嗽、食欲下降、皮肤起疹子等症状。流鼻血最严重的一名女童，在此前一周内每天都有流鼻血的现象。另有一名孩子，一周流了三次鼻血，其在解放军307医院检查的报告单显示，毒检未发现问题，但是凝血功能和血小板异常。还有一名孩子到解放军307医院检测发现血项异常，白细胞稍高。
家长们怀疑孩子们的异常表现与幼儿园新修的塑胶操场有关。幼儿园在给家长的一封信中提到：本园塑胶操场从2007铺设到去年已经使用了8年，损坏和老化程度严重。园方于2015年11月对原有已破损场地进行了拆除重建。时处冬季，操场建设后并没有出现明显问题，但随着春夏以来气温逐渐升高，西操场部分地面出现鼓起、破损现象。在未确定修补方案的情况下，厂家于2016年5月7日来园进行修补，并在园方不知情的情况下私自在地面上又刷了一层漆料，且在5月份场地保养时存在偷工减料情况，致使周一园内操场出现粘脚，且刺鼻气味较大的现象。经与厂家沟通未果，园方本着对孩子负责的态度，把操场紧急拆除，并在市场上找了另外一家更好的施工单位，加班加点对操场进行了重新铺设。
6月7日，幼儿园请右安门医院来园为全体幼儿进行血液检查(凝血五项+血常规)。根据记者当日在现场粗略统计，截至上午11时左右，大概有190余名家长带孩子进行了抽血检测。
时隔半个月，据家长反映，幼儿园只通知家长领取自己孩子的检测结果，并没有公布具体有多少孩子检测结果出现了异常，而且也未对园内塑胶操场采取措施。
对于塑胶操场是否该铲除，幼儿园于6月24日组织了家长投票，称“会根据绝大多数家长的意愿，尽快展开下一步的工作方向”。同时凯发K8国际首页，有家长反映，幼儿园表示“如果大多数家长同意铲除操场，也没办法马上铲除，要有后续确定的铺设方案和北京市关于塑胶跑道的新标准出来才能施工”。
27日上午，家长代表到幼儿园统计了投票结果。结果显示，共计389名孩子家长中，171人支持铲除，92人选择“不铲除”，83人弃权，42人未投票(其中包括几名孩子在本幼儿园的老师)，1人投票超时无效。投 “不铲除”票的家长代表表示希望等幼儿园确定铲除塑胶操场后的进一步铺设方案后再铲。投“铲除”票的家长表示，幼儿园既然承诺“根据绝大多数家长意见”，就应该根据投票结果立即铲除塑胶操场。园方未就是否铲除做出明确表态。
一名经在解放军307医院检测发现凝血功能出现异常的孩子家长告诉记者，现在的操场是今年5月份新修的。即使最终检测结果说明这个操场没问题，也不能排除是去年11月份修的塑胶操场导致孩子身体异常。希望幼儿园对孩子已构成的既定伤害进行道歉并做出赔偿，并给有需要的孩子上保额不低于50万元的重大疾病保险。“事发时我们曾与幼儿园单独洽谈过解决方案。当时幼儿园对于赔偿的答复是‘要回去和领导层协商，并尽快给出赔偿方案，与我们进行二次协商。’但是历经近一个月的时间，园方并未给出答复。直到27日我试图通过微信联系班主任凯发K8国际首页，发现班主任已将我删除。”
6月22日至27日，记者多次拨打星空俊才实验艺术幼儿园座机，始终无人接听。6月22日下午，记者拨打该园园长助理申姓老师手机提出采访需求，对方称“正在开会”，暂不能给予记者答复。记者随后以短信的形式向其发送了采访提纲，对方未予回复。随后数日记者多次拨打申姓老师手机，对方手机一直处于“通话中”状态，无法接通。
6月22日记者将采访函发给丰台区教委统宣科。27日上午，丰台区教委统宣科的工作人员表示“领导尚未给予答复”。
22日晚，教育部有关负责人就学校塑胶跑道质量问题答问时表示，对教育部门和学校有关人员在体育场地建设过程中，因徇私舞弊、玩忽职守等造成体育场地设施不符合质量标准甚至“有毒”的相关责任人，要坚决予以严肃查处，决不手软。教育部强调，各地要按照学生健康第一的原则高度重视和妥善处置这类事件。要坚持属地管理，充分发挥各级政府和相关部门的积极性，从保护青少年儿童健康成长的角度，积极应对和妥善处理，确保学校师生健康，维护学校正常教学秩序。返回搜狐，查看更多